Koncepcja pracy
Nasze przedszkole jest jak piękny ogród
-
----------------------------0
Aby ogród był naprawdę piękny, powinien: -
1
---------------------------01
wielobarwny i urozmaicony, z wieloma różnymi roślinami -
2
---------------------------02
być dobrze zaplanowany, ale z fantazją, a momentami nieokiełznany -
3
---------------------------03
mieć dobre podłoże (dobrą, urodzajną ziemię) -
4
---------------------------04
mieć dobrych ogrodników, którzy wiedzą jak dbać o rośliny oraz są pracowici, troskliwi i twórczy -
5
---------------------------05
ogrodnik musi mieć nowoczesne narzędzia -
6
---------------------------06
mieć bogatego właściciela, któremu zależy na pięknym ogrodzie i jest z niego dumny -
7
---------------------------07
mieć dużo ciepła, wilgoci i światła -
8
---------------------------08
być chroniony przed zniszczeniem i szkodnikami -
9
---------------------------09
mieć dużo przestrzeni
-
0
Aby przedszkole było jak piękny ogród, powinno: -
1
01
dawać wiele możliwości rozwoju różnym dzieciom -
2
02
praca w nim powinna być zaplanowana, ale przewidująca również twórczy nieład -
3
03
mieć dobrą bazę materialną – pomieszczenia, sanitariaty, żywienie -
4
04
mieć troskliwych, pracowitych i twórczych pracowników -
5
05
mieć dobre wyposażenie w sprzęt i pomoce -
6
06
mieć hojny organ prowadzący -
7
07
pracować w atmosferze ciepła, sympatii i akceptacji -
8
08
dawać poczucie bezpieczeństwa dzieciom -
9
09
być duże i dawać poczucie wolności wszystkim, którzy w nim są
Wizja przedszkola:
Przedszkole powinno być placówką, gdzie każde dziecko ma te same warunki rozwoju i takie same szanse odnoszenia sukcesów. W placówce należy stawiać na bezpieczeństwo i dobro każdego dziecka. Ważne mają być oczekiwania, potrzeby dzieci i rodziców oraz promocja działań twórczych. Naszą dewizą niech będzie optymizm, logiczne myślenie i otwartość na nowe doświadczenia. Placówka przygotuje dzieci do podjęcia nauki w szkole oraz będzie rozwijać kompetencje poznawcze, społeczne i twórcze. Dzieci będą nabywać wiedzę poprzez przyswajanie, aktywne poszukiwanie oraz odkrywanie. Nauczyciele postarają się wdrażać dzieci do troski o własne zdrowie oraz do aktywności ruchowej i poznawczej w naturalnym otoczeniu. Kluczowa i powszechna niech będzie obserwacja i badanie przyrody poprzez uczenie się korzystania z jej zasobów, poznawanie zasad bezpieczeństwa i zdrowego odżywiania.
Przedszkole będzie prowadzić planowy proces wychowawczy poprzez podejmowanie działania mające na celu kształtowanie poczucia własnej wartości i zachęcanie do pokonywania trudności i ograniczeń. Na terenie przedszkola będą tworzone sytuacje dające dzieciom możliwość samorealizacji oraz poznawania swoich możliwości i talentów. Dzieci będą uczyć się zachowań społecznych powszechnie akceptowanych, będą poznawać prawa i obowiązki, sposoby postępowania w relacjach z innymi, wartości uniwersalne, takie jak: dobro, prawda, piękno, odpowiedzialność, przyjaźń, szacunek i tolerancja. W przedszkolu będziemy kształtować poczucie tożsamości narodowej dziecka, opartej na tradycjach rodzinnych, kulturze regionu i narodu. Zadbamy także o poznawanie przez dzieci twórczości patronki przedszkola – Janiny Porazińskiej i tym samym przyczynimy się do podtrzymywania ludowych tradycji i zwyczajów.
Naszymi sprzymierzeńcami niech będą rodzice, którzy czynnie uczestniczyć będą w codziennym życiu przedszkola. Nauczyciele zadbają o współpracę z rodzicami uwzględniając ich potrzeby i oczekiwania. W przedszkolu zauważane będą inicjatywy nauczycieli, otwartość pracowników, będzie doposażana bazę lokalową, a zyskają na tym przede wszystkim dzieci. Przedszkole będzie zarządzane w sposób sprawny i nowoczesny, a pracownicy będą odczuwać satysfakcję ze swojej pracy.
Misja przedszkola:
Każde dziecko jest dla nas ważne, dlatego dołożymy wszelkich starań, aby w naszym przedszkolu czuło się ono akceptowane i bezpieczne. Stworzymy mu warunki do harmonijnego rozwoju, do bycia samodzielnym i otwartym na nowe doświadczenia.
Misją naszego przedszkola będzie zapewnienie każdemu dziecku wszechstronnego indywidualnego rozwoju poprzez rozbudzanie ciekawości dziecka oraz zaspokojenie naturalnej potrzeby poznania otaczającego świata, uwzględniając aktywność twórczą dziecka w sferze fizycznej, poznawczej, emocjonalnej i społecznej.
Nauczyciel pracujący w naszym przedszkolu powinien:
- mieć czas na spokojną obserwacje dziecka, stawianie pytań o jego potrzeby, charakter indywidualnego stylu pracy, jego obawy,
- zauważać to, co dla dziecka ważne – jego emocje, niepokoje,
- rozumieć jego potrzeby i trudności,
- radzić sobie z nowymi problemami, współdziałać w grupą,
- pracować w zespole,
- uwzględniać opinię środowiska,
- planować strategicznie,
- mierzyć jakość swojej pracy,
- stosować aktywne metody pracy,
- dobrze się komunikować,
- być otwartym na zmiany,
- dbać o swój rozwój zawodowy,
- być kreatywnym,
- umieć dokonywać selekcji informacji.
Absolwent opuszczający progi przedszkola:
- jest gotowy do podjęcia nauki w szkole,
- dojrzały emocjonalnie i społecznie,
- umie godzić się z porażkami i spokojnie przyjmować niepowodzenia,
- potrafi rozwiązywać sytuacje konfliktowe,
- umie dostrzegać w innych pozytywne cechy,
- zna swoje możliwości,
- bez lęku podejmuje się trudnych i nowych zadań,
- umie nazywać przeżywane przez siebie uczucia i okazywać je w sposób właściwy,
- ma poczucie własnej wartości, sytuacje stresowe nie hamują jego aktywności.
Jak pracujemy:
- Nasze przedszkole zapewnia wszechstronny, bezpieczny i harmonijny rozwój wszystkim swoim wychowankom w ciepłej, spokojnej atmosferze.
- Dzieci traktujemy indywidualnie i podmiotowo, a one dobrze się u nas czują – są pogodne, radosne, chcą przebywać w przedszkolu jak najdłużej.
- Rozwijamy aktywność twórczą dzieci i ich wyobraźnię, zapewniamy kontakt ze sztuką.
- Nasza placówka dzięki dbałości wszystkich pracowników jest funkcjonalna, bezpieczna i estetyczna.
- Respektujemy podstawowe potrzeby dzieci.
- Zapewniamy dobrą bazę lokalową i dydaktyczną.
- Stoimy na straży praw dziecka.
- Dajemy dzieciom możliwość udziału w ciekawych zajęciach prowadzonych nowymi, twórczymi i aktywnymi metodami pracy, współdziałania w grupie rówieśników, rozwijania sowich uzdolnień i zainteresowań, wyrównywania deficytów, zabawy o każdej porze dnia, sprawiedliwego i życzliwego traktowania, wyrażania swoich uczuć.
- Zapewniamy kompetentnych i życzliwych nauczycieli, którzy dążą do rozbudzenia ciekawości i zainteresowań poznawczych.
- Dzieci traktujemy jako zespół niezwykle zróżnicowany pod względem fizycznym, umysłowym i emocjonalnym – wyraża się to w dostosowaniu treści do możliwości dzieci.
- Stwarzamy wychowankom odpowiednie warunki rozwoju fizycznego, umysłowego i społecznego.
- Dzieci z „problemami” kierujemy do poradni psychologiczno – pedagogicznej i innych poradni specjalistycznych. W przedszko9lu zapewniamy im pomoc w zespołach korekcyjno – kompensacyjnych.
- Podnosimy jakość naszej pracy, aby sprostać oczekiwaniom środowiska.
- Naszych pracowników cechuje takt i kultura osobista w stosunku do dzieci i rodziców.
- Dbamy o wizerunek przedszkola.
- Systematycznie zbieramy informacje i opinie dotyczące różnych aspektów działania przedszkola. Dzięki nim poznajemy swoje mocne i słabe strony.